如何指导高中生建立和管理数学“纠错本”  

作　　者：王平[1] 

机构地区：[1]浙江省安吉县高级中学

出　　处：《试题与研究（教学论坛）》2011年第11期20-21,共2页

摘　　要：目前，有关“纠错本”功能和意义的讨论很多，但有关“纠错本”的建立、管理、使用的操作办法却很少。本文着眼于高中学生数学成绩的提高，以培养学生的反思性思维习惯为目标，主要嗣绕“纠错本”的界定、建立、管理和使用展开论述，旨在提供一些操作性强的做法，便于移植、借鉴。

关 键 词：高中生 数学 “纠错本” 管理 

分 类 号：G635.5[文化科学—教育学]