引导学生从专业角度发掘文学作品的魅力元素  

作　　者：吴建军[1] 

机构地区：[1]长沙职业技术学院人文科学系

出　　处：《企业家天地（中旬刊）》2011年第5期72-73,共2页

摘　　要：素质教育是以人为中心,把培养人的全面发展作为具体目标的教育,高职教育培养的目标是高技能应用型专门人才,教师应该引导学生养成阅读的良好习惯和兴趣,善于通过阅读文学作品加深对专业知识的理解,善于总文学作品所反映的广阔的社会生活,来弥补作为在校大学生从业经验空白、人生历练匮乏的不足。

关 键 词：文学作品 引导学生 应用型专门人才 元素 发掘 人的全面发展 素质教育 教育培养 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]