跨文化视阈下隐喻的认知研究  

作　　者：彭春霞[1] 况新华[1] 

机构地区：[1]南昌航空大学

出　　处：《江西社会科学》2011年第5期201-203,共3页Jiangxi Social Sciences

摘　　要：本文立足于钱钟书的隐喻两柄多边理论,在跨文化视阈下对隐喻进行认知分析,并通过一些例子说明隐喻认知与文化之间的密切关系。隐喻不仅仅是一种修辞手段,更是一种思维方式。隐喻的文化本质体现在它的文化原型色彩,创造并构成文化和传承并发展文化。

关 键 词：隐喻 文化 认知 

分 类 号：H0[语言文字—语言学]