技工院校教师专业实践技能对教学质量的影响  

作　　者：付静 

机构地区：[1]河南工业技师学院

出　　处：《职业》2011年第12期57-57,共1页Occupation

摘　　要：一、教师专业实践技能对学生学习态度的影响技工院校的学生大多数是由于不能顺利升学而到技校学习的,文化基础较为薄弱。而且由于应试教育的影响,他们的学习积极性和主动性都曾被不同程度地挫伤过,不愿意对理论知识进行深入学习、钻研,缺乏刻苦精神。但对于大多数学生而言,出于将来能找到一份好工作的目的,学习一技之长,顺利就业成为他们到技校学习的主要目的。因此,学生对专业学习的兴趣普遍大于对文化课基础知识的学习;在专业课的学习中,又普遍存在学技能的兴趣大于学理论的兴趣的情况。基于这个问题,教师专业实践技能水平对学生是否能达到学习目的就显得十分重要。

关 键 词：实践技能 教师专业 技工院校 教学质量 学习态度 基础知识 学习积极性 文化基础 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]