开启世界课程资源共享的先河——MIT OCW项目评析  

The Pioneer of Sharing Course Resources in the world - Analysis of MIT OCW Project

作　　者：杜文超[1] 何秋琳[1] 江丽君[1] 

机构地区：[1]华南师范大学教育信息技术学院,广东广州510631

出　　处：《现代教育技术》2011年第4期14-18,共5页Modern Educational Technology

基　　金："国家精品课程网络资源再生与应用共享机制研究"(课题批准号:CIA080224)的研究成果之一

摘　　要：MIT OCW作为世界开放课程运动的先驱,不仅使得全世界的开放教育进入了一个全新的阶段,也让全世界的学习者受益匪浅,并促使其他国家和地区的教育机构开始紧随其后。文章系统回顾了MIT OCW的时代,从课程建设、共享、评价三个方面对MIT OCW的机制进行深入分析和挖掘,透过对其成功经验的剖析,从中得到一些对我国精品课程建设的启示。As the pioneer of opening courses in the world,MIT OCW not only elevates the opening education into a new stage,but also makes the learners worldwide to be benefited a lot,which makes others countries and areas to come after.This paper systematically reviews the age of MIT OCW,and then deeply analyzes the mechanism of MIT OCW from the construction,sharing and assessment of courses.After exploring the reasons of success about MIT OCW,we can get a lot of enlightenments for the construction of national courses of excellence in China.

关 键 词：OCW 开放课程 国家精品课程 

分 类 号：G40-057[文化科学—教育学原理]