在探究性学习过程中优化学生语文思维  

作　　者：任霞 

机构地区：[1]河南遂平县职业教育中心

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2011年第6期72-73,共2页Modern Chinese

摘　　要：《普通高中语文课程标准》（试验）明确提出：高中语文教学要让学生＂注意观察语言、文学和中外文化现象,学习从习以为常的事实和过程中发现问题,培养探究问题和发现问题的敏感性。＂著名物理学家爱因斯坦也曾问题和发现问题的敏感性。”著名物理学家爱因斯坦也曾经说过：“发现问题比解决问题更能体现一个人的思维品质”，可见，探究性学习的重要性不在于一个简单的形式，而在于它是培养、优化学生思维的重要途径。那么，

关 键 词：探究性学习 学生思维 学习过程 语文思维 《普通高中语文课程标准》 优化 高中语文教学 爱因斯坦 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]