案例教学法在消化内科教学中的应用  

作　　者：朱艳丽[1] 刘亮[2] 袁禧先[1] 崔颖[1] 杜井峰[1] 赵金涛[1] 

机构地区：[1]佳木斯大学附属第一医院,黑龙江佳木斯154003 [2]佳木斯市肿瘤医院,黑龙江佳木斯154003

出　　处：《黑龙江医药科学》2011年第3期112-112,共1页Heilongjiang Medicine and Pharmacy

摘　　要：案例式教学法（CBS）是通过模拟真实的事例，让学生在特定的情景中进行体验、分析、决策，从而培养他们独立思考能力和解决问题能力的一种教学方式。消化内科学在内容上涉及到大量的基础医学、诊断、治疗等方面的知识，涉及面广，逻辑性强，是巩固已学的理论知识，培养实际工作能力和正确的临床思维的一个非常重要的阶段。案例是消化内科学教学的重要资源，在消化内科学教学过程中利用案例教学是教学的一个很好的辅助手段。我们在消化内科学临床教学的过程中引入了病例教学法，总结如下。

关 键 词：案例教学法 消化内科 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]