美国双语教育政策历时研究  

作　　者：高晓莹[1] 孙渝红[1] 蒲燕[1] 张奕[1] 

机构地区：[1]中国人民解放军后勤工程学院

出　　处：《青年与社会（中外教育研究）》2011年第5期14-15,共2页

基　　金：本文为第五批中国外语教育基金项目《美国外语教育政策研究》的研究成果之一

摘　　要：本文对美国双语教育政策进行了历时研究，认为其以法律为政策基石、联邦政府与州政府两个层面相结合的政策制定方式和民主化的政策制定过程值得我们借鉴，但由于受政治因素左右、受熔炉思想的牵制，美国双语教育还是以失败告终。

关 键 词：双语教育 教育政策 美国 

分 类 号：D035[政治法律—政治学]