文化差异与教育选择——一项教育人类学个案研究  

Cultural Differences and Educational Choices:a Case Study of Educational Anthropology

作　　者：罗吉华[1] 

机构地区：[1]中国社会科学院民族学与人类学研究所,北京100081

出　　处：《湖南师范大学教育科学学报》2011年第4期25-28,38,共5页Journal of Educational Science of Hunan Normal University

基　　金：中央民族大学"985工程"二期重点建设项目"中国西部少数民族地区新农村建设基础教育问题的调查与研究"[cun985-2-3]

摘　　要：这是一项教育人类学的个案研究。讲述了西双版纳一所乡镇中学里一个原本学习成绩不错的傣族和尚生"为什么最终没有成为好学生"的教育故事,分析与主流文化存在着巨大差异的少数民族地区里,多重文化背景下少数民族学生的教育选择与当地社会文化之间存在着何种关系。This is a case study of educational anthropology.The author tells a story about a Dai monk-student at a rural middle school in Xishuangbanna,and tries to analyze that at ethnic minority areas where it is different from mainstream culture,what the relationship between the educational choices of minority students in the context of multi-culture and the local social culture is.

关 键 词：文化差异 教育选择 傣族 教育人类学 个案研究 

分 类 号：G40-052[文化科学—教育学原理]