提高口语表达能力 强化理工类专业学生综合素质  

作　　者：吴金涛[1] 徐渊[1] 

机构地区：[1]陕西理工学院文学院,陕西汉中723000

出　　处：《学理论》2011年第18期225-227,共3页Theory Research

基　　金：2009年陕西省高等教育教学改革研究项目"理工类专业文学教育平台课程优化及教学模式改革研究与实践";(09BY50)

摘　　要：无论是"说什么"还是"怎么说",理工类专业学生都存在较大问题,口语表达能力整体偏低。这种现状主要是由于应试教育体制、语文教学自身失误、语境限制、人才培养目标偏差以及传统观念影响等综合原因造成的。必须改变人才培养观念,设置口语训练课程,开展丰富校园文化活动,构建良好语言环境,从而提高理工专业学生的口语表达能力,强化其综合素质,使其全面发展。

关 键 词：理工类专业 口语表达能力 综合素质 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]