赋予生命色彩 开启智慧潜能——浅谈小学数学作业设计的优化  

作　　者：刘蓓蓓 

机构地区：[1]江苏省镇江市京口区实验小学

出　　处：《数学学习与研究》2011年第10期117-117,共1页

摘　　要：＂不同的人在数学上得到不同的发展＂.这个口号在新课程背景下已经喊了数年.旨在要求小学数学教师在教学中必须关注个体的差异性,数学教育教学要适应不同学生的发展需要.作为一名小学数学教师,笔者以为,

关 键 词：小学数学教师 作业设计 数学教育教学 色彩 生命 优化 智慧 新课程背景 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]