标准化病人在本科《内科学》临床教学的应用研究  

作　　者：黎思怡[1] 黄晓超[1] 梁继娟[1] 韩俏英[1] 罗伟仁[2] 

机构地区：[1]广东医学院临床技能培训中心,广东东莞523808 [2]广东医学院病理教研室,广东东莞523808

出　　处：《中国当代医药》2011年第19期133-134,共2页China Modern Medicine

摘　　要：目的:探讨标准化病人在本科《内科学》临床教学中的应用。方法:本院招聘和培训标准化病人(SP)应用于内科学临床教学,抽取本校临床医学本科2007级学生210名,随机分成实验组和对照组各105名,实验组采用标准化病人进行实验教学,对照组按照传统方式教学,通过课堂情况调查和临床实习考核比较两组的教学效果。结果:课堂情况调查中,与对照组相比,实验组学生的学习主动性明显提高。临床实习考核中,实验组在问诊和体格检查等技能考核方面均优于对照组。结论:采用标准化病人进行辅助教学,有效提高了医学生的临床综合能力,效果比较理想。

关 键 词：标准化病人 临床教学 内科学 应用研究 

分 类 号：R-05[医药卫生]