我国职业教育集团发展的研究  

作　　者：刘永吉[1] 张勇志[1] 

机构地区：[1]辽宁工程技术大学,辽宁葫芦岛125105

出　　处：《民营科技》2011年第8期73-73,共1页

基　　金：葫芦岛经济社会发展课题;课题号:10-22

摘　　要：职业教育集团化作为一种崭新的教育形式,在我国经过十余年的探索研究已形成了基本的框架结构,并取得了良好的收益。一方面职业院校获得了外来企业提供的后勤支持,扩大了资源储备,另一方面又与其他院校合作办学,同享教学资源,避免了重复建设,保障了人才的培养质量与就业渠道。现从我国职业教育集团的发展历程入手,分析其特点与形成规律,简述了职教集团的优势意义,并从政府、社会等各个层面提出了现阶段存在的问题,对职业教育集团的发展有着参考意义。

关 键 词：职业教育 发展过程 优势 制约因素 

分 类 号：G719.21[文化科学—职业技术教育学]