“任务引领型”教学在高职英语教学中的实证研究  

作　　者：杨智[1] 

机构地区：[1]江苏财经职业技术学院,江苏淮安223003

出　　处：《职业教育研究》2011年第7期113-114,共2页Vocational Education Research

摘　　要：当前,我国职业教育教学模式正经历着一场巨大的变革,即由传统的以知识为本位的教学模式向以能力为本位的教学模式的转移。以能力为本位的教学模式要求学生从纯知识的获取转变为能力的提高。这种巨大的变革要求教师深入探讨在高职英语教学过程中如何实现能力为本位的教学效果。通过实证研究,笔者认为"任务引领型"教学法能有效地实现这种教学模式的转变。

关 键 词：“任务引领型”教学 能力本位 实证 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]