家庭背景对高中阶段教育机会差异的影响  

作　　者：阿艳芳[1] 向钘[1] 

机构地区：[1]贵州毕节学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2011年第7期69-71,共3页Journal of Teaching and Management

基　　金：贵州省哲学社会科学规划2009年青年课题"毕节试验区高中阶段教育机会差异的研究"的系列研究成果之一;课题编号:09GHQNHQ08

摘　　要：一、问题的提出 自1999年起，我国开始了规模浩大的高校扩招。2006年我国进入了国际公认的高等教育大众化发展阶段。但由于“我国高等教育的大发展，不是建立在相应的高中教育发展的基础上而是单向突进的”。

关 键 词：高中阶段 教育机会 家庭背景 高等教育大众化 高校扩招 教育发展 大发展 

分 类 号：G632.474[文化科学—教育学]