变“教”教材为“用”教材——谈高中音乐教材的学习与使用  

作　　者：苏伦高娃[1] 

机构地区：[1]北京昌平区教师进修学校

出　　处：《中国音乐教育》2011年第7期25-27,共3页China Music Education

摘　　要：随着高中音乐课课改的深入，如何在教学实践中学习、使用好新教材，恰当处理好“用”与“教”的关系，已成为当下一线教师关注的热点、难点问题。我们对北京市多所各类型学校的多名高中音乐教师进行了问卷调查，了解到困扰教师教学的问题主要表现在以下几个方面：

关 键 词：音乐教材 “用” “教” 高中 学习 教学实践 一线教师 问卷调查 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]