多媒体技术在临床检验实验教学中的应用研究  

作　　者：李富南 包欢欢[1] 

机构地区：[1]北海市卫生学校

出　　处：《卫生职业教育》2011年第13期38-39,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：目的探讨多媒体技术在临床检验实验教学中的应用价值及教学效果。方法分别对采用多媒体教学的实验组与采用传统教学方法的对照组进行实验技能考核,以评估实验教学效果,并对实验组学生进行问卷调查。结果实验组（2009级检验班学生）实验技能考核平均成绩高于对照组（2008级检验班学生）,且有显著性差异（P〈0.01）。问卷调查结果显示,采用多媒体技术辅助临床检验实验教学,能增加教学信息量,激发学生兴趣,有利于增强实验教学效果,减轻学生负担,学生充分认可。结论临床检验应用多媒体技术进行实验教学,效果优于传统实验教学方法,在很大程度上调动了学生学习主动性和积极性,增强了教学时效与实验效果。

关 键 词：临床检验 实验教学 多媒体技术 教学效果 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]