范读——让学生感受文本之美  

作　　者：顾雪芬 

机构地区：[1]江苏省滨海县实验小学

出　　处：《新课程（小学）》2011年第4期16-16,共1页

摘　　要：随着多媒体在教学中的广泛应用,现在,小学语文课堂上很少有教师给学生范读课文,教师范读的任务正渐渐地被多媒体所代替。＂教师是学生的一面镜子＂,教师的范读对学生的语文学习能够起到潜移默化的影响作用。因此,小学语文朗读教学应该还本归真,课堂上教师要通过精彩的范读让学生感受文本之美。

关 键 词：学生 范读 文本 感受 语文课堂 朗读教学 小学语文 潜移默化 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]