新时期高职应用文写作教学困境解析与对策研究  

作　　者：张瑞雪[1] 

机构地区：[1]河南省许昌职业技术学院人文艺术教育系

出　　处：《时代报告（学术版）》2011年第6期120-120,共1页Time report

摘　　要：新时期给高职应用文写作教学面临一系列困境。主要表现为教学方法单一，教材内容陈旧，教师的专业素养缺失，学生有抵触心理等。要走出应用文写作教学困境，高职院校必须转变观念，灵活选取教材，推行研究性教学，激发学生的学习兴趣，并改革考试制度。

关 键 词：高职生 应用文写作教学 教学方法 教材 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]