全面深层的理解教育科研的品位  

作　　者：吴甸起[1] 

机构地区：[1]吉林省教育学院

出　　处：《吉林教育（综合）》2011年第7期39-40,共2页

摘　　要：国家教育改革与发展中长期规划，对深化教育改革和发展素质教育提出了更高的历史要求，并赋予了教育科研所曼承担的艰巨任务。树立科学的教育教学发展观和全面推动素质教育在学校的落实，必须借助于教育科研的伟力。

关 键 词：教育科研 教育改革与发展 品位 素质教育 中长期规划 教学发展观 科研所 历史 

分 类 号：G40-03[文化科学—教育学原理]