初中数学教学中应用意识的渗透  

作　　者：苏晓燕 

机构地区：[1]河南省登封市直属第二初级中学

出　　处：《试题与研究（新课程论坛）》2011年第9期25-25,共1页

摘　　要：长期以来，数学教学改革偏重于对教的研究，但是对学生是如何学的，学的活动是如何安排的，往往较少问津。现代教学理论认为，教学方法包括教的方法和学的方法，正如前苏联教学论专家巴班斯基指出的那样：“教学方法是由学习方式和教学方式运用的协调一致的效果决定的。”即教学方法是受教与学相互依存的教学规律所制约的。为此，笔者在教学方法上进行了如下尝试。

关 键 词：初中数学教学 应用意识 教学方法 数学教学改革 现代教学理论 教学方式 学习方式 巴班斯基 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]