突出“以学生为本”理念的香港高中《音乐课程及评估指引》  

Discussion on Music Curriculum and Guidance on Evaluation of Hong Kong Centered on Students

作　　者：曹众[1] 郭声健[2] 

机构地区：[1]湖南师范大学教育科学学院,湖南长沙410081 [2]华南师范大学音乐学院,广东广州510631

出　　处：《课程．教材．教法》2011年第8期101-104,共4页Curriculum，Teaching Material and Method

基　　金：全国教育科学“十一五”规划2010年度教育部重点课题《粤港澳三地中小学音乐教育比较及交流合作机制研究》(课题批准号GLA102056)阶段性成果

摘　　要：香港的《音乐课程及评估指引（中四至中六）》鲜明突出了“以学生为本”理念，具体体现在四个方面：课程规划的设计强调“一切从学生出发，一切围绕学生的发展”；教学内容的选择强调“照顾到学生不同的音乐背景及专长”；教学策略的运用强调“根据学生的实际和需要灵活采用教学方式”；课程评估的实施强调“包容、照顾和鼓励不同能力的学生”。The Music Curriculum and Guidance on Evaluation of Hung Kong is centered on students＇ development. The curriculum design reinforces students＇ whole development. The content selection stresses caring for students＇ different music background and their speciality. The application of teaching strategy attaches more importance to the using of flexible methods according to students＇ demands. The curriculum evaluation stresses forgiving, caring and encouraging students with different skills.

关 键 词：以学生为本 课程规划 教学内容 教学策略 课程评估 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学] G658