分工合作,互利共赢——如何让学生互评作文  

作　　者：董常山 

机构地区：[1]青岛开发区致远中学

出　　处：《考试周刊》2011年第51期54-54,共1页

摘　　要：提起作文批改,所有的语文老师定会感慨万千。作文批改,是所有作业批改中耗时最长,强度最大,但又往往是效果最不佳的一项劳动。老师辛辛苦苦地修改,评定,打分,印刷或诵读范文;学生看一看分数,瞥一眼评语,翻一翻范文,下次作文时依旧犯同样的错误。

关 键 词：作文批改 学生互评 分工合作 互利共赢 语文老师 作业批改 范文 诵读 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]