作文批改

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用铅笔写字的人
《语文学习》2025年第3期23-25,共3页居田 
批改作文是很尖锐的痛苦,像弹拨乐器按弦的左手,为了旋律的准确度和金属丝较劲。这时候出现一份用铅笔书写的作业会让人有些恼火。紧张的批阅节奏突然崩坏,红格子上漫漶的浅灰,像古筝掉了码,吉他没了品,迪斯科丢了鼓点。没写名字的情况...
关键词：作文批改 准确度 旋律 红格子 浅灰 铅笔 情绪 
人工智能技术在高中语文作文批改中的应用实践
《创新教育研究》2025年第2期152-160,共9页尹江平 王庆棒 廖文华 朱子鹏 钟莎 
随着智能化教学时代的到来,人工智能技术(AI)在高中语文作文批改中的应用愈发重要。传统作文批改面临任务繁重、考试批阅难留痕、学生查阅报告时效性低等问题。本研究通过与科技公司合作引入AI批改工具,制定批改标准、开发兼容接口、完...
关键词：人工智能 高中语文 AI智能批改作文 平板学习终端 
合理利用AI技术,助力学生作文评改
《语文教学通讯》2025年第2期35-37,共3页张正文 
作文教学中,AI技术的引入不仅能够改变传统的作文批改方式,还可以为学生提供更为个性化的学习体验。从当前学生写作与教师批改作文的现状出发,探讨如何利用“阅神AI”“文心一言”“Kimi”等语言大模型技术来优化作文批改和修正过程,旨...
关键词：AI技术 写作教学 作文批改 作文修正 
未来已来,人工智能助推英语教学乘风破浪
《陕西教育(教学)》2025年第1期26-28,共3页李翔 
人工智能正以前所未有的速度渗透到教育领域,这为高中英语教学提供了新的可能性和支持。本文围绕人工智能在高中英语教学中的具体应用展开探讨,从英语听说、词汇教学、阅读理解、作文批改、教学评价等方面,分析人工智能在丰富教学资源...
关键词：高中英语教学 作文批改 学习体验 人工智能 英语听说 词汇教学 教学评价 阅读理解 
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《高中生（作文）》2024年第12期F0003-F0003,共1页
作文提升课,提供写作方法,帮助读者提升写作能力。掌握心理小知识,学会更加爱自己。心理疗愈室。投稿与订阅通道,欢迎读者来稿,展示自己的才华。拍照录入AI批改,帮你解决日常写作难题。作文批改。
关键词：作文批改 微信 写作方法 提升写作能力 作文提升 掌握心理 配套资源 心理疗愈 
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《高中生（作文）》2024年第11期64-64,共1页
作文提升课,提供写作方法,帮助读者提升写作能力。掌握心理小知识,学会更加爱自己。心理疗愈室。投稿与订阅通道。欢迎读者来稿,展示自己的才华。拍照录入AI批改,帮你解决日常写作难题。作文批改。
关键词：作文批改 微信 写作方法 提升写作能力 作文提升 掌握心理 配套资源 心理疗愈 
小作文练习怎么批改效果更好
《好作文》2024年第10期34-35,共2页许祯祯 
今天我们要一起探讨一个非常有趣的话题,那就是如何让我们的作文批改变得更有效。很多同学在写作文时都有自己的想法和创意,但是在批改的时候,往往会遇到一些困难。批改作文时不仅要指出错误,更重要的是能帮助大家找到改进的方法。接下...
关键词：作文批改 批改作文 作文练习 写作文 改进的方法 写作能力 分享 
五育融合视域下的高中语文作文高效批改与讲评
《中学语文》2024年第27期96-97,共2页吕则军 
传统的作文批改效率低下。五育融合视域下的写作教学具备学科内深度性、实践中渗透性等特征,要求教师改变教学即传授知识的观念,超越单纯的“传递—接受”的认知活动;指导学生通过亲身体验的实践活动构建知识与生活的联系。以作文升格...
关键词：作文教学 五育融合 作文批改 作文升格 
作文批改的误区及应对策略
《好作文》2024年第9期69-70,共2页陈玉芬 
作文批改是作文教学的重要环节。教师在实际操作中却常陷入误区,常见的误区有“一刀切”的批改方式,无法实现精准指导,还常常打击后进学生的自信心。批改过于强调错误和不足,忽视对学生优点和进步的肯定,导致学生写作兴趣下降。批改过...
关键词：作文批改 后进学生 自主评价 作文教学 写作兴趣 批改方式 应对策略 同伴反馈 
义务教育阶段作文批改刍议
《当代教育》2024年第3期159-161,共3页朱无穷 
湖南省教育科学“十四五”规划课题“基于交际语境写作理论的小学语文习作教学实践研究”(课题号:XJK22BJC036)阶段性研究成果。
在义务教育阶段的作文教学中,将教师批改和学生自主批改密切结合起来,充分发挥教师主导和学生主体作用。在作文教学与作文评价之间架起一座师生互动的桥梁,真正使作文批改行之有效,而不是流于形式,对激发学生作文兴趣,提高学生作文能力...
关键词：作文批改 作文能力 兴趣 
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