批改作文

作品数：1162被引量：346H指数：5
导出分析报告
相关领域：文化科学语言文字更多>>
相关作者：张鼎盛黄厚江王栋生夏侯畀春王群英更多>>
相关机构：丹徒县大港中学江苏省苏州中学南京师范大学附属中学玉门石油管理局更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：安徽省教育科学规划项目江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
智能时代,语文教育的破局与坚守
《中小学数字化教学》2025年第4期1-1,共1页朱于国 
当DeepSeek以清晰的思维链完成复杂的学习任务,当文生视频App瞬时将“无边落木萧萧下”转化为宏阔影像,当人工智能(AI)自动批改作文并生成针对性提升策略——技术的浪潮呼啸而至,语文教育正面临前所未有的机遇和挑战。人工智能的深刻解...
关键词：智能时代 语文教育 人工智能 自动批改作文 针对性提升策略 李白写诗 
卷首
《语文建设》2025年第5期1-1,共1页张心科 
作文是一种综合性的创造性的练习,因此,教师批改作文的时候,在思想内容、篇章结构和语法修辞各方面,都要随时注意。但是,每次批改作文也必须各有重点,不要平均使用力量。批改的重点,主要是根据每次作文的具体要求来决定,同时也要照顾到...
关键词：篇章结构 语法修辞 批改作文 创造性 学生作文 综合性 
人工智能技术在高中语文作文批改中的应用实践
《创新教育研究》2025年第2期152-160,共9页尹江平 王庆棒 廖文华 朱子鹏 钟莎 
随着智能化教学时代的到来,人工智能技术(AI)在高中语文作文批改中的应用愈发重要。传统作文批改面临任务繁重、考试批阅难留痕、学生查阅报告时效性低等问题。本研究通过与科技公司合作引入AI批改工具,制定批改标准、开发兼容接口、完...
关键词：人工智能 高中语文 AI智能批改作文 平板学习终端 
教育要避免“天真的干预”
《师道（人文）》2024年第11期6-7,共2页梁增红 
批改作文时,经常读到学生写友情的情节,大致都经历“友好—矛盾—和好”的情感波折。而且,学生友谊即使一时出现裂痕,他们也会自行修复,“相逢一笑泯恩仇”,不需要成人介入。极少有学生把矛盾化解诉诸老师。我们老师是不是感觉很没有成...
关键词：成就感 老师 矛盾化解 自以为是 批改作文 
小作文练习怎么批改效果更好
《好作文》2024年第10期34-35,共2页许祯祯 
今天我们要一起探讨一个非常有趣的话题,那就是如何让我们的作文批改变得更有效。很多同学在写作文时都有自己的想法和创意,但是在批改的时候,往往会遇到一些困难。批改作文时不仅要指出错误,更重要的是能帮助大家找到改进的方法。接下...
关键词：作文批改 批改作文 作文练习 写作文 改进的方法 写作能力 分享 
雷哥老吴
《新读写》2024年第9期38-39,共2页杨思颖 吴小进(指导) 
作者从细微处入手,讲述了老吴深夜批改作文、无偿献血、用奖励的名义鼓励孩子们学习的三则“雷锋”事迹,让一个关心学生的好老师形象跃然纸上。全文语言活泼,叙事生动,结尾又回扣全文,进一步点明主旨。
关键词：无偿献血 批改作文 细微处 鼓励 老师 
成为自己的太阳
《新读写》2024年第3期12-13,共2页郭一诺 
宝藏男孩每次打开作业本都能看到他清秀的字迹,批改作文时能欣赏到他清新的文笔,才艺表演时魅力四射……集颜值、才华、智慧于一身的他,是老师们口中的“宝藏男孩”。——王静玉(语文老师)意气风发作为他的朋友,在生活里总能感受到他的...
关键词：语文老师 挥斥方遒 恰同学少年 书生意气 作业本 批改作文 魅力四射 
筋骨
《快乐青春（简妙作文）（中学生适读）》2024年第2期1-1,共1页阿莺 
在清华大学读书时,梁实秋遇到了国文老师徐锦澄先生。徐先生最独到的地方就是批改作文从不“手软”,最擅长的是用“大墨杠子”大勾大抹。只要拿到学生写的文章,就是一行一行地勾,整页整页地抹。这让梁实秋感到很可惜、很无奈,也很不理解...
关键词：梁实秋 徐先生 批改作文 文章 清华大学 读书 一行 
杨和平:求实创新写华章
《教师博览（上旬刊）》2024年第2期F0002-F0002,共1页
1998年教师节前夕,《皖东南日报》以《勇于创新的教书人》为题报道了杨和平批改作文的创新举措——无限积分制作文批改法。那一年,是他从教的第六个年头。此后数年,他基于学生实际和已有理论成果,深耕作文教学,于2010年出版了专著《想...
关键词：三维教学法 作文教学 创新举措 积分制 有话可说 批改作文 乐于作文 皖东南 
新课改背景下学生自改作文能力的培养策略
《作文成功之路》2023年第48期59-61,共3页黄静 
作文是小学语文教学的重要内容,批改作文是教师的职责所在,但考虑到班级学生数量等因素,教师只能对学生作文进行“粗略点评”,缺少针对性,长此以往不利于学生作文水平的提升。新课改背景下,对学生核心素养的培养提上日程,作文教学、作...
关键词：作文教学 作文评价 新课改背景下 小学语文教学 批改作文 自改作文能力 学生作文水平 教师的职责 
全选清除导出
共117页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部