朱于国

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智能时代,语文教育的破局与坚守
《中小学数字化教学》2025年第4期1-1,共1页朱于国 
当DeepSeek以清晰的思维链完成复杂的学习任务,当文生视频App瞬时将“无边落木萧萧下”转化为宏阔影像,当人工智能(AI)自动批改作文并生成针对性提升策略——技术的浪潮呼啸而至,语文教育正面临前所未有的机遇和挑战。人工智能的深刻解...
关键词：智能时代 语文教育 人工智能 自动批改作文 针对性提升策略 李白写诗 
统编初中语文教材写作板块的修订理路与教学进路
《教师教育学报》2025年第1期67-75,共9页荣维东 朱于国 
国家社科基金重大项目“世界创意写作前沿理论文献的翻译、整理与研究”(23&ZD294),项目负责人:葛红兵;中国高等教育学会语文教育专业委员会年度课题“统编本语文教材同步作文教学研究”(2020YWD01),项目负责人:荣维东。
统编初中语文教材写作板块的修订遵循“守正创新,稳中求进”原则,保留了原教材的优势和特点,落实《义务教育语文课程标准(2022年版)》的理念、目标与要求,在写作观、写作类型、题目设置及写作指导等多个方面进行了调整。具体包括:新增...
关键词：统编教材 语文教材 教材修订 写作板块 新写作类型 写作教学策略 
从高考的核心功能看高考作文命题
《课程.教材.教法》2024年第11期147-153,共7页姜向荣 朱于国 
高考作文命题,要落实立德树人的根本任务,要实现服务选才的基本功能,要服务引导教学的现实需求。在实现路径上,高考作文命题需立足高考的特定场合限制,处理好价值立意方面“显”与“隐”的关系;遵循科学性、高质量和公平性的原则,辩证...
关键词：语文 高考 作文命题 立德树人 
把握课程标准精神,发展学生语文核心素养——谈新修订义务教育统编语文教材对课程标准的落实
《湖北教育》2024年第29期6-9,共4页朱于国 
课程标准是教材编修的基本依据,教材则是落实课程标准的重要载体。教材通过提供学习资源、学习活动、学习支架等内容,架起课程标准与课堂教学之间的桥梁,帮助师生有效完成教与学的活动,落实课程标准要求。
关键词：学习支架 语文教材 语文核心素养 义务教育 课程标准要求 课堂教学 新修订 教与学 
新修语文教材“阅读综合实践”板块设计意图、思路及实施建议被引量：1
《中学语文教学》2024年第10期9-13,共5页朱于国 
新修统编初中语文教材在一般读写单元新增“阅读综合实践”板块,分别设计了指向人文主题探讨、读法写法探究、语言知识运用三个维度的整合性学习任务,落实单元整合设计理念,优化素养发展路径,引导学生深度阅读课文,助力学生语文核心素...
关键词：阅读综合实践 学习任务 单元教学 统编初中语文教材 
统编初中语文教材写作板块修订思路与具体设计被引量：9
《语文建设》2024年第15期11-16,共6页朱于国 
培养良好的书面表达能力,是语文学习的核心任务之一。写作教学目标应定位为发展学生书面表达素养,需要建构一个相对明晰的序列,关键在思维发展与提升,写作教材编写应吸纳最新写作研究成果。统编初中语文教材编写组在深入思考写作教学关...
关键词：统编初中语文教材 修订思路 书面表达 写作序列 
语文课程中的审美教育:历史脉络、目标定位与实践策略
《课程．教材．教法》2024年第6期93-100,共8页李晶晶 朱于国 
国家社会科学基金“十四五”规划2022年度教育学一般课题“基于国家事权的语文教材编制理论体系构建研究”(BHA220136)。
纵观语文课程的历史发展进程,审美教育是从传统语文教育的重要内容逐渐成为语文课程的核心要素的。语文课程中的审美教育以语言文字审美为核心,其对象分别为方块汉字、汉语声韵与言语作品。它有着独特的目标定位,从低到高可分为四个层次...
关键词：语文课程 审美教育 语言文字审美 审美体验 
中学语文教科书古诗文注释的历史演进
《语文建设》2024年第11期48-53,共6页朱于国 李嘉哲 
国家语委“十三五”科研规划2019年度委托项目“统编义务教育语文教科书中古诗文注释研究”(项目编号:WT135-50);国家社会科学基金“十四五”规划2022年度教育学课题“基于国家事权的语文教材编制理论体系构建研究”(项目编号:BHA220136)阶段性成果。
注释从属于助读系统,是语文教科书的重要组成部分,对学生理解文本、培养语感、积累文化常识、加强文化传承有着重要的价值。本文以《核舟记》为例,对民国以来数套有代表性的语文教科书中古诗文注释的条目数量、条目类型、呈现方式等进...
关键词：语文教科书 古诗文注释 历史演变 呈现方式 基本原则 
融合发展背景下纸、数教材协同编纂实现进路和机制要点被引量：2
《出版发行研究》2024年第4期50-57,共8页罗巧玲 朱于国 
教育出版的未来之路是融合发展之路,从近年发展形势看,纸质教材、数字教材联动研发尚处在探索阶段,暂未形成清晰的发展思路和有序的开发模式。文章以教材出版供给侧结构性改革为出发点,以“协同编纂”这一关键环节为入口,探究融合发展...
关键词：教材编研 协同编纂 融合发展 纸数联动 
单元整体教学:指向课程内容结构化
《中学语文教学参考》2024年第2期14-18,共5页章新其 朱于国 冯善亮 段承校 刘颖异 俞璐 
2023年11月,陕西师范大学基础教育研究院、陕西师范大学文学院和陕西师范大学出版总社《中学语文教学参考》编辑部联合主办了“单元整体教学”专题研究暨第三届语文名师工作室学术共同体交流活动。主题论坛围绕“单元整体教学:指向课程...
关键词：陕西师范大学 名师工作室 出版总社 课程内容结构 单元整体教学 学术共同体 基础教育 主题论坛 
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