新修语文教材“阅读综合实践”板块设计意图、思路及实施建议  

作　　者：朱于国[1] 

机构地区：[1]人民教育出版社,100009

出　　处：《中学语文教学》2024年第10期9-13,共5页Language Teaching in Middle school

摘　　要：新修统编初中语文教材在一般读写单元新增“阅读综合实践”板块,分别设计了指向人文主题探讨、读法写法探究、语言知识运用三个维度的整合性学习任务,落实单元整合设计理念,优化素养发展路径,引导学生深度阅读课文,助力学生语文核心素养的发展。在教学中,要强化单元实施的整合意识,创造性地运用教材设计,统分结合实施单元教学。

关 键 词：阅读综合实践 学习任务 单元教学 统编初中语文教材 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]