数学后进生的心理障碍及防治措施  

作　　者：朱翠英 

机构地区：[1]山西省大同市城区三十五校

出　　处：《小学生（教学实践）》2010年第11期47-47,共1页Little Learner Magazine

摘　　要：关于后进生的转化工作，许许多多的教育工作者对此做出了大量的、卓有成效的工作，其中掌握后进生的心理障碍，发现其规律，从而不失时机地采取防治措施是转差、防差的一条重要途径。1后进生心理障碍分析1．1意志障碍1．1．1学习目的不明确，缺乏学习的自觉性就后进生中的多数人而言，还认识不到学习数学的重要性和必要性，

关 键 词：数学后进生 心理障碍 防治 学习目的 教育工作者 转化工作 意志障碍 学习数学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]