从学习动机探索大学生学习心理困扰问题  

作　　者：金惠萍[1] 

机构地区：[1]西北政法大学,陕西西安710122

出　　处：《学理论》2011年第23期207-208,共2页Theory Research

摘　　要：对于大学生来讲,学习是他们的主体生活,完成学习任务,实现学习目标是他们生活的核心内容。但在工作实践中发现很多学生对学习缺乏兴趣、被动应付、逃避、焦虑等心理现象。因此,如何激发大学生的学习动机显得尤为重要。激发大学生学习动机的策略有:帮助学生提升自身的内部学习动机;设置合理的目标,使学生的学习任务有适当的难度水平;引导学生正确归因。

关 键 词：大学生 学习心理 学习动机 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]