校本教研中运用信息技术开展教师集体备课活动的探索  

作　　者：杨海燕 

机构地区：[1]辽宁省朝阳县柳城高级中学

出　　处：《教师》2011年第23期63-63,共1页Teacher

基　　金：中央电化教育馆“十一五”全国教育技术研究重点课题“学校信息技术创新应用模式研究——信息技术在校本教研中创新应用研究子课题”[课题编号:教电馆096311819-023号]

摘　　要：教学工作是学校的中心工作，我们要提高教学质量，就要加强课堂教学有效性的研究，就需要把教学过程精细化，这些首先应从教师备课这一基础环节抓起。集体备课是本校实行的一项制度，是适应新课程改革的需要，是提高课堂教学有效性的重要途径。可目前，本校的集体备课活动流于形式，不能成为有益的活动，那么怎样改变这种现状呢？笔者所在学校展开了新的集体备课模式的探索与实践，运用大家的智慧，致力于集体备课模式的改造与生成。

关 键 词：集体备课活动 教师备课 信息技术 校本教研 教学有效性 备课模式 新课程改革 中心工作 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]