识字教学的体会  

作　　者：齐孟儒 

机构地区：[1]昌黎县茹荷镇中心小学

出　　处：《考试周刊》2011年第53期68-69,共2页

摘　　要：如何提高学生的识字效率,是小学低年级语文教师研究的重点问题。营造识字氛围,引导学生在日常生活中多识字;采用灵活多样的识字方法及识字形式,让学生巧识字;利用多媒体,助识字教学一臂之力;复习中寻找规律,体验识字乐趣;保持孩子们强烈的好奇心和旺盛的求知欲,让学生真正成为学习的小主人,从而使识字效率得到提升。

关 键 词：小学低年级语文教学 提高识字效率 教学经验 

分 类 号：G623.22[文化科学—教育学]