试论高职学生职业人文素养的养成教育——高职酒店管理专业为例  

作　　者：沈夏云[1] 

机构地区：[1]绍兴文理学院上虞分院

出　　处：《青年与社会（中外教育研究）》2011年第7期93-94,共2页

摘　　要：高等职业教育要培养出高质量的应用型、技能型人才，除了职业技能操练必不可缺外，职业人文素养教育也是体现其自身特色的关键环节。职业人文素养内涵极其丰富，它包括职业道德、职业情感和职业习惯等。职业人文素养是职业人综合素质的集中体现。良好的职业人文素养已成为当前高职学生成功就业的必备条件。高职学生职业人文素养的养成教育应多渠道、多方式进行。教师转变教学观念是提高学生职业人文素养的先决条件。课堂教学渗透是提高学生职业人文素养的基础。严格执行实训考核规范是提高学生职业人文素养的核心。丰富校园文化内容是提升学生职业人文素养的必备补充。

关 键 词：职业人文素养 养成教育 酒店管理 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]