网络环境下的中学历史课堂教学——“祖国统一大业”教学设计  

作　　者：胡常海[1] 

机构地区：[1]安徽省马鞍山市职教中心

出　　处：《中国教育技术装备》2011年第23期97-100,共4页China Educational Technology & Equipment

基　　金：安徽省2010年度教育科学规划课题《中职学校德育创新的实践研究》研究成果之一(课题批准号:JG10317)

摘　　要：1简介教材,阐明目标 本课内容在课程标准中的要求是：＂简述‘一国两制’的理论和实践,认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。＂通过本课的教学,要使学生明确＂一国两制”这一伟大构想的深刻内涵以及这一伟大构想的形成过程，要学生明白“一国两制”构想本来是针对台湾问题提出的，但首先在香港、澳门问题的解决上进行了成功实践，

关 键 词：教学设计 历史意义 课堂教学 网络环境 中学 课程标准 民族复兴 学生 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]