欧洲特殊教育发展的五个时期  

作　　者：李静[1] 

机构地区：[1]北京联合大学特殊教育研究所博士,北京100075

出　　处：《教育史研究辑刊》2011年第2期75-79,共5页

摘　　要：依据古希腊西欧国家文明进程以及社会对待残疾儿童的变化，本文提出西欧特殊教育发展经历五个进化时期，从憎恨和侵犯到容忍，友好到与发展存在偏差的个体融合之路。文中阐述了欧洲特殊教育发展的特点及其与社会经济基础、文化发展环境的密切联系。

关 键 词：西欧 特殊教育 时期 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]