教师企盼职称晋升出台统一标准  

作　　者：陈涛 盛坤德 

机构地区：[1]湖北

出　　处：《中国教工》2011年第8期36-36,共1页Chinese Teachers And Staff

摘　　要：职务和职称是教师工资晋升的主要指标，是衡量教师业绩水准的基础标尺准则，牵涉到工作岗位的分配，也是中小学管理中最容易出现纷争的问题。当前，国家只有教职工晋升职务和职称的意见，却没有相应的统一规定。由于缺乏基础性的具体指导，以致于地方中小学职称晋升常常出现自定规矩，互相乱引乱套，领导一言堂走关系，甚至买卖职称搞权钱交易等现象。

关 键 词：职称晋升 教师工资 统一标准 中小学管理 教师业绩 工作岗位 权钱交易 教职工 

分 类 号：G472.3[文化科学—教育学]