教师业绩

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强师力量 川流不息——2022年“宝武杯”全国杰出中小学中青年教师评选观察
《中国民族教育》2023年第9期18-20,共3页李景 
近日,2022年“宝武杯”全国杰出中小学中青年教师表彰会在京举行,10名教师获得金奖,21名教师获得银奖。此评选活动由中国教育报刊社和宝钢教育基金会联合主办,宝钢教育基金会独家出资赞助,自1994年至今已成功举办8届,评选出的教师业绩...
关键词：中青年教师 教育基金会 中小学 教师业绩 成功举办 示范性 评选活动 赞助 
构建科学评价机制 促进教师专业成长
《中国农村教育》2022年第1期22-23,共2页顾凯 
根据实际教学情况,构建富有弹性、积极向上且能够准确而迅速反应教师业绩的新型的教师评价机制,对教师来说,能够起到不断完善自身教育素质以及教学工作的作用:对培养人才的学校来说,能够充分起到督促教师不断创新、不断进步,努力追求卓...
关键词：教师评价机制 实际教学情况 教师业绩 更高质量 培养人才 促进教师专业成长 富有弹性 追求卓越 
学校到底需要什么?
《湖北教育》2021年第30期67-67,共1页王昌胜 
学生成长是评价教师业绩的唯一指标团队托管的一所学校在经历了前期的文化建设之后,准备实行工资职级制。讨论中暂时设立了三个大层级:基础级、骨干级和学带级,每个大层级里面又分别设立三个小层级,这样就有九个层级。层级一多,各个层...
关键词：教师业绩 一所 职级制 唯一指标 学校 层级 
基于人工神经网络的高校教师多维业绩考核系统设计被引量：4
《现代电子技术》2021年第16期85-89,共5页张瑾 王海艳 
吉林省自然科学基金项目(20180101041JC);吉林省社会科学基金项目(2019B111)。
现有系统存在工作量较大、考核标准不全面等问题,导致高校教师业绩考核精度较差。因此,文中提出一种基于人工神经网络的高校教师多维业绩考核系统设计。设计系统沿用现有系统硬件设备,软件模块从多维角度选取考核指标,构建教师多维业绩...
关键词：高校教师业绩 多维业绩考核 人工神经网络 考核指标 考核模型 数据存储 
民办高校教师绩效管理体系优化研究
《产业与科技论坛》2021年第2期255-256,共2页李明哲 
2020年度河南省民办教育协会度立项课题“民办高校教师绩效管理体系选择与优化”(编号:HNMXL2020361)研究成果
目前,我国教育体系改革不断深入,民办高校内涵化发展加速推进,对人才资源的争夺愈发激烈,而教师绩效管理体系关乎教师个人能力提升,其优化恰恰为我国民办高校内涵化发展奠定了坚实的人才基础。因此,本文通过对我国民办高校教师绩效管理...
关键词：民办高校 教师业绩 绩效考核 教学管理 
应用型高校教师业绩考核工作存在的问题及解决建议
《山东农业工程学院学报》2020年第6期34-35,38,共3页金伟娇 李鼎 
广东财经大学华商学院2017年“创新强校工程”项目——应用型本科高校教师业绩考核体系研究,项目编号为HS2017CXQX10。
应用型高等院校是我国高等教育系统中的重要组成部分。完善应用型高校教师业绩考核制度是实现教师个体进步和学校战略目标长远发展有机统一的现实需求。针对我国当下应用型高校教师评价制度中存在的:考核指标难以量化,考核实施者管理理...
关键词：应用型高校 教师 业绩考核 
OECD国家的教师评价被引量：1
《上海教育》2019年第20期7-11,共6页吴蓉 
教师评价的理念和类型OECD国家的教师评价制度主要分为两种:终结性评价和形成性评价。终结性评价的目的是直接的,是从对教师业绩问责和教育质量保障的角度,考核教师的教学是否最大化地提升了学生的成绩。
关键词：教师评价制度 OECD国家 形成性评价 终结性评价 教育质量保障 教师业绩 最大化 学生 
增值评价起点报告的现实意义
《内蒙古教育》2019年第1期35-38,共4页崔志强 
增值评价是国际上较为前沿的教育评价方式,这种方式不以学生的考试成绩作为评价学校和教师业绩的唯一标准,而是以学生的进步幅度评价学校和教师的努力程度和进步程度,是今后教育评价制度改革的一个重要方向。包头市普通高中增值评价从2...
关键词：教育评价方式 一年级学生 意义 教师业绩 评价制度改革 高一年级 考试成绩 努力程度 
学生学业成绩即教师业绩:中国基础教育的教学质量控制逻辑被引量：4
《上海教育科研》2018年第12期5-8,42,共5页冉亚辉 
教育部人文社会科学研究规划青年基金项目<中国基础教育基本理论与逻辑体系研究>(批准号:17YJC880087)的研究成果
在长期发展中,中国基础教育形成了一个非常重要并且明确的教学质量控制逻辑:学生学业成绩即教师业绩。在这种教学质量控制逻辑中,将学生的学业成绩视为教师的业绩,以促进教师对自身教育教学能力和行为的反思及自我提升,最终实现对学校...
关键词：教学质量 基础教育 学业成绩 教师业绩 
建立教师业绩考评体系 促进公正、公平与公开被引量：1
《教育艺术》2018年第6期38-39,共2页武书育 
著名哲学家雅斯贝尔斯写到：“教育的本质意味着一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒一个灵魂。”这就要求作为教育主体的教师必须具有超强的人格魅力和专业素养,而学校领导班子则必须通过恰当的管理手段有效调动教师的主...
关键词：业绩考评体系 教师教育 公正 公开 公平 学校领导班子 教育的本质 雅斯贝尔斯 
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