赏识教育在班级管理中的应用  

作　　者：王秀琴[1] 

机构地区：[1]惠州市黄冈中学惠州学校

出　　处：《师道（教研）》2011年第7期14-14,共1页

摘　　要：《学习的革命》中有这样两句话：“如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱。”我想这就是“赏识”的作用。而赏识被班主任所运用，它的魅力更是无穷的。苏霍姆林斯基指出：“让每一个学生在学校里抬起头走路。”这句话道出了赏识教育法成功的秘诀。教育过程中应注重激发学生自主发展、自我完善的心理需要。要管理好一个班级，要培养好每一个学生，虽然有许多不同的途径和方法，

关 键 词：赏识教育法 班级管理 《学习的革命》 应用 苏霍姆林斯基 自主发展 教育过程 心理需要 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]