关于提升贵州农村小学教育质量的思考  

作　　者：胡云聪[1] 

机构地区：[1]遵义师范学院初等教育系

出　　处：《文教资料》2011年第25期129-130,共2页

基　　金：贵州省基础教育科学研究项目“后义务教育时期贵州农村学校教育质量问题研究”(项目编号:2008A005)

摘　　要：义务教育是我国目前教育工作的重中之重,农村义务教育是我国义务教育的主体。目前,贵州农村小学教育存在＂教育监管不力,校长素质不高,师资力量薄弱,生源分布不均,留守儿童增多＂等问题,这些问题严重阻碍了小学教育质量的提升,影响了国家义务教育政策的真正落实。应采取＂加强监管力度,调整师资结构,降格部分村小,加强沟通家长,促使政府作为＂等措施提升贵州农村小学教育质量。

关 键 词：义务教育 贵州农村小学教育 提升教育质量 

分 类 号：G522.3[文化科学—教育学]