开展学生自我教育的教学策略功能探讨  

作　　者：赵丽云[1] 

机构地区：[1]唐山市第一中学,河北唐山063004

出　　处：《教育实践与研究（中学版）（B）》2011年第8期4-6,共3页Educational Practice and Research

基　　金：全国教育科学"十一五"教育部重点课题<提高课堂教学实效性的教学策略研究>子课题<开展学生自我教育对提高课堂教学实效性意义的探究>阶段性成果;课题批准号:FHB07063343

摘　　要：丰富多彩的自我教育活动,能有效地培养和提高学生在课堂学习中所必需的辩证思维能力和非智力心理素质,有利于增强学生的人生责任感、坚强意志、团队意识和合作意识,是提高课堂教学实效性的重要策略,不可或缺。

关 键 词：自我教育活动 教学策略 课堂实效性 

分 类 号：G424.2[文化科学—课程与教学论]