高职教育课程考核与评价模式研究  

作　　者：王计堂[1] 

机构地区：[1]山西煤炭职业技术学院,山西太原030031

出　　处：《职业教育研究》2011年第8期59-61,共3页Vocational Education Research

基　　金：山西省教育科学"十一五"规划职业教育专项课题<高等职业技术学院考试评价方法研究>(课题编号:ZJ-07085)的成果

摘　　要：针对目前高职教育考核评价中脱离能力本位的弊端,依据高职教育的课程目标、课程内容、课程模式和课程实施的特征,确定了考核评价改革思路,构建了专业素质课程、专业知识课程、专业能力课程、专业技能课程以能力为本位的考核与评价模式。

关 键 词：高职 专业素质课程 专业知识课程 专业能力课程 专业技能课程 考核评价模式 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]