论网络环境下护理英语助教型课件向助学型课件的转化  

作　　者：刘春妹[1] 孙晓艳[1] 

机构地区：[1]盐城卫生职业技术学院,江苏盐城224006

出　　处：《职业教育研究》2011年第8期173-174,共2页Vocational Education Research

基　　金：江苏省现代教育技术研究"十一五"规划2009年度滚动课题<网络环境下高职高专英语新型教学模式的研究>(课题编号:2009-R-12902)部分研究成果

摘　　要：目前,在多数护理高职院校,专业英语的课时非常有限,学生需要花大量课后时间进行自学,但传统的助教型课件难以满足学生个性化自主学习的需求。本文探讨教师如何利用网络自主学习平台,将助教型课件转化为助学型课件,为广大学生提供有效的学习资源,发挥第二课堂的巨大作用。

关 键 词：网络环境下 护理英语 助学型课件 助教型课件 转化 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]