高中课堂情境教学的应用与研究  

作　　者：张明亮[1] 

机构地区：[1]江苏省海头高级中学

出　　处：《阅读与鉴赏（下旬）》2011年第9期58-58,80,共2页Reading and Appreciation

摘　　要：为提高学生的综合素质、培养学生的自主学习意识与合作探究能力，教育改革推出了新的培养模式——课堂情境教育。而创设学生喜闻乐见的情境教育并应用，可以充分挖掘学生的思维潜力，张扬学生的鲜活个性，让语文教育大放异彩。

关 键 词：课堂情境教育 语文教育 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]