共同发展是有效教学的目标——新课改下初中数学整体性教学方略运用刍议  

作　　者：王桂珍 

机构地区：[1]江苏省徐州市沛县催寨中学

出　　处：《文理导航》2011年第26期27-27,共1页

摘　　要：新课标提出“实现人人获得发展和提升，人人学有价值的数学知识。”可见整体性教学策略对有效教学的实现起到助推作用。本文作者就如何在新课标下开展整体性教学策略，促进学生学习能力和效能提升，进行了简要的阐述。

关 键 词：初中数学 整体性教学 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]