拓展园本教研功能 促进教师专业成长  

作　　者：叶波[1] 

机构地区：[1]吉林市教育学院,吉林吉林132011

出　　处：《现代交际》2011年第8期160-161,共2页Modern Communication

摘　　要：《以园为本教研制度建设》项目是国家教育部基础教育司课程与教材发展中心于2006年9月启动的重点实验项目,吉林市是全国103个项目基地之一。几年来,我市以《规程》和《纲要》的精神为指导,以拓展园本教研功能、促进教师专业成长为重点,以提高幼儿园教学质量为中心,指导城乡幼儿园加强联动,创造性地开展了多种形式的教研活动,促使各类幼儿园的教育教学质量在不同程度上有所提高。

关 键 词：以园为本 教研制度 统筹规划 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]