小学体育课教学组织的新思考  

作　　者：张金秋[1] 嵇明海 

机构地区：[1]江苏南京市力学小学,210005 [2]江苏南京市第四中学,210029

出　　处：《体育教学》2011年第6期44-46,共3页Teaching of Physical Education

摘　　要：在当今中国基础教育小学体育课程改革关键时期,实施更加有效的小学体育教学目标,一直是广大小学体育教师的不懈追求。只要是教学就离不开组织,实践证明,根据小学不同教材内容、不同年级学生基础水平,不同学段教学目标,设计有效、实效的教学组织方式,是提高小学体育课质量的关键因素。

关 键 词：教学组织方式 小学体育课 体育教学目标 体育课程改革 体育课质量 基础教育 体育教师 教材内容 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]