地理双语教学的价值与进展——以广西桂林市中山中学为例  

作　　者：徐蒙莎[1] 

机构地区：[1]广西师范大学环境与资源学院

出　　处：《新课程研究（下旬）》2011年第9期40-42,共3页New Curriculum Research

摘　　要：随着社会发展和全球日益频繁的交流，培养适应全球发展的新一代是时代发展的需要．双语教育应运而生。本文特别以广西桂林市中山中学的地理双语教学为例，就开展双语教学的价值以及中外双语教学的进展，来说明双语教学的重要性。

关 键 词：双语教学 中学地理 

分 类 号：G658.3[文化科学—教育学]