整合教育资源 创建教育共同体  

作　　者：崔勇[1] 

机构地区：[1]福建师范大学教育学院

出　　处：《新课程（下）》2011年第8期33-33,共1页

摘　　要：学校的发展是一项艰巨复杂的系统工程，涉及社会、家庭各个方面。如今没有一所学校会自愿割断与周围社区环境的联系，将自己孤立和封闭起来。但现实中确实有许多学校与周围环境不协调的尴尬局面，学校与社区互动少，缺乏一种血肉的生命联系，却是一种不争的事实。学校与社区虽唇齿相依，却又似形同路人，它们中间似乎有堵看不见的墙，让人心里有种说不出的悲凉。这种不相往来的自闭教育环境是与改革开放的社会大环境极不协调的。这是一种令所有教育者无奈而又悲哀的教育环境。

关 键 词：整合教育资源 教育共同体 社会大环境 社区环境 教育环境 系统工程 改革开放 学校 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]