大学英语自主学习情感教学探析  

作　　者：梁田[1] 严宁[1] 

机构地区：[1]哈尔滨工程大学外语系,黑龙江哈尔滨150001

出　　处：《长江大学学报（社会科学版）》2011年第5期135-136,共2页Journal of Yangtze University（Social Sciences Edition）

基　　金：黑龙江省哲学社会科学规划项目(10E039);中央高校基本科研业务费专项资金项目(HEUCF111201)

摘　　要：培养学生自主学习能力是大学英语教学的主要目标之一,而情感教学是一种有益的教学尝试。分析情感对自主学习的影响,可以提出在自主学习中施以情感教学的可行性策略。

关 键 词：自主学习 情感 建构主义 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]