构建高职院校通识教育第二课堂的设想  

作　　者：魏玲玲[1] 

机构地区：[1]河北广播电视大学

出　　处：《商情》2011年第26期165-165,145,共2页

摘　　要：第二课堂是高职院校实施通识教育的重要手段和有效途径。第二课堂的活动内容生动活泼、形式丰富多样，是对课程教学内容的补充和深化，对提高学生的综合素质起着日益特殊的作用。高职构建通识教育第二课堂的渠道主要包括：创建通识教育网络教学平台、确立通识教育实践教学体系、丰富通识教育学习社团活动、开展通识教育各类竞技竞赛、搞好通识教育系列专题讲座等。

关 键 词：高职教育 通识教育 第二课堂 网络平台 实践教掣 社团活动 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]