心理暗示对母语习得和二语习得的差异影响  

作　　者：任素珍[1] 

机构地区：[1]西安文理学院外语系

出　　处：《陕西教育（高教版）》2011年第7期97-98,共2页

基　　金：上海交通大学出版社横向研究课题

摘　　要：心理暗示是社会生活中最常见的一种心理现象。它像一把“双刃剑”．或积极或消极地对人们的生活产生着巨大影响。在母语习得和二语习得的过程中．心理暗示的影响很不相同。如何把握心理暗示的倾向．调动和挖掘心理暗示的积极影响，很值得每一个语言研究者和学习者分析和思考。

关 键 词：心理暗示 母语习得 二语习得 

分 类 号：H09[语言文字—语言学]